Pomiar rozwoju mózgu lub zdolności poznawczych dziecka może nie być tak łatwy jak pomiar wzrostu fizycznego. Nie należy jednak wykluczać rozwoju poznawczego, ponieważ bierze on udział w kontrolowaniu funkcji wszystkich kończyn dziecka. Sprawdź pełne wyjaśnienie poniżej!
Jakie są zdolności poznawcze niemowląt?
Zdolności poznawcze niemowląt to sposób, w jaki dzieci uczą się myśleć, zapamiętywać, wyobrażać sobie, zbierać informacje, organizować informacje i rozwiązywać problemy.
Innymi słowy, ta zdolność poznawcza, przytaczana przez Urban Child Institute, pomaga dzieciom w wykonywaniu codziennych czynności.
Chociaż wydaje się, że istnieje wiele aspektów związanych z rozwojem zdolności poznawczych dziecka, maluch uczy się tych rzeczy stopniowo.
Wraz z etapami rozwoju dziecka, w tym z wiekiem, funkcja mózgu malucha pomoże mu stopniowo rozwijać te zdolności poznawcze.
Etapy rozwoju zdolności poznawczych dziecka
W fazie noworodkowej mózg dziecka nie był w stanie w pełni rozwinąć zdolności myślenia, przetwarzania informacji, mówienia, zapamiętywania rzeczy, koordynacji fizycznej i innych.
Im dojrzalszy wiek, nie tylko rozwój motoryczny dziecka, rozwijają się również funkcje poznawcze dziecka.
Poniżej przedstawiono etapy rozwoju poznawczego niemowląt w zależności od ich wieku:
0-6 miesięcy
Od noworodka do około 3 miesiąca rozwoju dziecka maluch uczy się smaku, dźwięku, wzroku i zapachu. Zwykle jest w stanie wyraźniej widzieć obiekty z odległości około 13 cali i widzieć kolory w ludzkim spektrum widzenia.
Niemowlęta mogą również skupić się na patrzeniu na poruszające się obiekty, w tym twarze osób, z którymi często przebywają, takich jak ty i ich opiekunowie. Będzie również reagował na otaczające go warunki środowiskowe, pokazując określony wyraz twarzy.
Od czasu do czasu zobaczysz, jak otwiera usta, gdy dotkniesz jego policzka, co nazywa się odruchem zakorzenienia. Powtarzane ruchy rąk i stóp jednocześnie są również wykonywane, aby pomóc trenować funkcje mózgu i pamięć.
Po około 3 miesiącu życia do 4 miesiąca rozwoju dziecka, Twoje maleństwo zacznie rozwijać inne zdolności poznawcze.
Obejmuje to rozpoznawanie twarzy osób przyzwyczajonych do przebywania w pobliżu, reagowanie na mimikę innych osób, które widzi, rozpoznawanie i reagowanie na dźwięki, które są mu znane.
Wchodząc w wiek rozwojowy 5 miesięcy, maluch wygląda na zaciekawiony przedmiotem, co sprawia, że wkłada przedmiot do ust. Próbuje też odpowiadać na rozmowy, bełkocząc pewne słowa.
W rzeczywistości Twoje dziecko powoli jest w stanie rozpoznać i zareagować, gdy zostanie wywołane jego imię. Wszystko to trwa do 6 miesiąca życia dziecka.
6-12 miesięcy
W wieku 6 miesięcy Twoje dziecko zaczyna być w stanie dobrze koordynować zdolności mięśni i kończyn.
Twój maluch jest w stanie samodzielnie siedzieć i uczyć się wstawać, od początku wciąż potrzebuje uchwytu, aż w końcu będzie w stanie utrzymać równowagę.
Rozwój zdolności poznawczych w tym czasie, w tym rozpoczęcie rozumienia różnicy między rzeczami żywymi i nieożywionymi.
Przyjrzyj się dłużej obiektom, które ich oczom wydają się „dziwne”, na przykład podczas oglądania balonu lecącego samotnie w powietrzu. Dzieje się tak, ponieważ wzrasta również ciekawość.
Ta nauka i ciekawość prawdopodobnie wzrosną wraz z rozwojem 9-miesięcznego dziecka. Chociaż może spożywać pokarmy stałe od 6 miesiąca życia, w tym wieku jego zdolność wzrasta dzięki próbie jedzenia w samotności.
Twoje dziecko jest również zainteresowane poznaniem przyczyny i skutku po tym, jak coś zrobi, na przykład, co się stanie, gdy potrząsnie zabawką.
Prawie w momencie rozwoju 11-miesięcznego dziecka rozwój poznawczy dziecka może ułatwić naśladowanie podstawowych ruchów, które wykonują inni ludzie.
W rzeczywistości może reagować na komunikację przekazywaną przez innych ruchem i dźwiękiem oraz umieszczać jeden przedmiot na innym przedmiocie.
Jak trenować zdolności poznawcze dziecka?
Chociaż rozwija się wraz z wiekiem, możesz udoskonalić rozwój poznawczy swojego dziecka, wykonując następujące czynności:
0-6 miesięcy
Oto wskazówki, jak trenować rozwój poznawczy dzieci w wieku 0-6 miesięcy:
1. Dużo rozmawia z dzieckiem
Od samego początku maluchy uwielbiają słyszeć Twój głos. W ten sposób uczy się słyszeć i rozpoznawać głosy rodziców. Chociaż na pierwszy rzut oka wygląda to na proste, jest bardzo przydatne w treningu zdolności poznawczych niemowląt.
2. Często przytula dziecko
Zasadniczo dzieci uwielbiają być przytulane przez każdego. W ten sposób nauczy się i rozpozna Twój charakterystyczny zapach, dzięki czemu będzie wiedział, kiedy nie ma Cię w pobliżu.
3. Zapewnij różne rodzaje bezpiecznych zabawek
Niemowlęta uwielbiają uczyć się sięgać, podnosić i wkładać rzeczy do ust. Lubi też walić dwiema zabawkami jednocześnie, żeby zobaczyć, co się stanie. Pomoże to trenować rozwój zdolności poznawczych dziecka.
Kiedy dotyka przedmiotu, uczy się rozpoznawać kształt i fakturę tego przedmiotu. W tym momencie maluch zaczyna rozumieć różnicę między jednym przedmiotem a drugim.
Wiek 6-11 miesięcy
Oto wskazówki, jak trenować zdolności poznawcze dzieci w wieku 6-11 miesięcy:
1. Wywołuj częściej imię dziecka
Za każdym razem, gdy wołasz swoje imię po imieniu, imię lub pseudonim, takie jak „Siostra”, „Siostrzyczka”, „Kochanie”, uczy się rozpoznawać siebie.
Z biegiem czasu Twój maluch oswoi się z tymi połączeniami. To właśnie sprawia, że odruchowo szuka źródła dźwięku, gdy słyszy, jak ktoś woła jego imię.
2. Podaj przykłady dobrych działań
Trenuj rozwój zdolności poznawczych dziecka, podając przykłady. Możesz zobaczyć, jak maluch robi to, co robiłeś wczoraj, na przykład podczas rozmowy telefonicznej z kimś innym.
Następnego dnia używa otaczających go zabawek, aby naśladować twoje czynności, tak jakbyś radośnie rozmawiał przez telefon.
Śmiech jest również częścią rozwoju poznawczego
Jeśli zwrócisz szczególną uwagę, większość dzieci zaczyna się uśmiechać w wieku od 6 tygodni do 3 miesięcy. Pamiętaj, że na początku uśmiech jest ruchem odruchowym.
Aż w końcu jest to etap rozwoju mózgu i innych układów nerwowych. Zaczął zdawać sobie sprawę z wszystkiego, co mogło wywołać u niego uśmiech i śmiech. Niemowlęta zaczynają się wyraźnie śmiać w wieku od 3 do 4 miesięcy.
Jednym z powodów, dla których dzieci uwielbiają się śmiać, jest to, że uwielbiają dźwięk własnego śmiechu. Ponadto lubi reakcje otaczających go ludzi, gdy się śmieje.
Gdy maluch zrozumie, jak śmiech wpływa na rozwój poznawczy dziecka, będzie to robić częściej, nawet bez konkretnego powodu.
Śmiech jest szczęśliwy, a dziwne dźwięki, które wydobywają się ze śmiechu, sprawiają, że dziecko czuje się jeszcze szczęśliwsze. Z biegiem czasu nauczy się poruszać ustami i językiem, aby wydawać różne dźwięki śmiechu.
Przeprowadzono wiele badań naukowych, które badają przyczyny śmiechu dzieci. Jeden z nich według Jeana Piageta, słynnego szwajcarskiego psychologa. Piaget przekonywał, że dziecięcy śmiech jest sposobem na uzyskanie wglądu w otaczający ich świat.
Caspar Addyman, badacz z Uniwersytetu Londyńskiego, aby znaleźć to głębiej poprzez obszerną ankietę. Ponad 1000 rodziców z całego świata wzięło udział w tej ankiecie, odpowiadając, kiedy, gdzie i dlaczego ich dzieci się śmieją.
Wyniki pokazują, że dzieci śmieją się nie dlatego, że to zabawne. Nawet jeśli bardzo się starałeś go rozśmieszyć.
Według badań, większość dzieci śmieje się zamiast wyrażać zdziwienie lub smutek, gdy robią coś, czego nie powinny, takie jak upuszczanie zabawki, przewracanie się podczas zabawy lub chodzenia.
Wyostrzenie rozwoju poznawczego i mózgu dzieci
We wczesnych dniach życia człowieka rozwój funkcji mózgu następuje bardzo szybko. Rozwój mózgu dziecka zaczyna się, gdy dziecko jest jeszcze w łonie matki i trwa do narodzin dziecka.
Chociaż formowanie się komórek mózgowych jest prawie zakończone przed urodzeniem, dojrzewanie mózgu, ważne ścieżki nerwowe i połączenia są stopniowo rozwijane po urodzeniu dziecka w młodym wieku.
Noworodki mają około 100 miliardów komórek mózgowych. Mózg osiąga połowę swojej dojrzałej masy około 6 miesiąca życia, a 90% swojej końcowej masy osiąga w wieku 8 lat. Tak więc mózg dziecka wciąż się rozwija, dopóki dziecko nie skończy 8 lat.
Zabawa jest dobra dla rozwoju poznawczego dziecka
Grupa naukowców z Uniwersytetu Princeton w Stanach Zjednoczonych badała zjawisko rodziców bawiących się ze swoimi dziećmi. Sztuką jest przyjrzenie się zapisom aktywności mózgu niektórych dzieci i dorosłych.
Odkryli, że mózgi niemowląt i dorosłych doświadczają podobnej aktywności neuronalnej podczas wspólnej zabawy. Aktywność neuronalna wzrastała i spadała w tym samym czasie za każdym razem, gdy oboje dzielili zabawkę i nawiązywali kontakt wzrokowy.
W rezultacie niemowlęta i dorośli, którzy wchodzili w bezpośrednią interakcję, wykazywały podobną aktywność nerwową w niektórych częściach mózgu. Tego podobieństwa nie stwierdzono u niemowląt i dorosłych, którzy byli daleko od siebie i nie spotkali się twarzą w twarz.
Podczas komunikacji niemowlęta i dorośli doświadczają stanu zwanego sprzężenie zwrotne. Dorosły mózg jest w stanie przewidzieć, kiedy dziecko będzie się śmiać, podczas gdy mózg dziecka przewiduje, kiedy dorosły będzie do niego mówił.
Nie zdając sobie z tego sprawy, mózg dziecka okazuje się „kierować” mózgiem dorosłego, gdy oboje bawią się razem. Ta interakcja zachodzi w sposób ciągły i jest wzmacniana przez kontakt wzrokowy i używanie zabawek.
Zawroty głowy po zostaniu rodzicem?
Dołącz do społeczności rodziców i znajdź historie od innych rodziców. Nie jesteś sam!
